选拔使用学生干部，形成自主管理模式

                                     北京市第四十一中学   尚秋红

    学生是学校的主题，是学校最活跃的群体，是教育的主要对象，学生干部是广大学生的带头人，他们既是受教育的客体，又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。他们的工作是学校德育工作的重要组成部分，充分发挥学生干部的自主性，引导他们自己管理自己，自己教育自己。学校通过开展各种健康有益的活动，让学生干部充分认识自己，锻炼自己、展示自己；认识社会，了解社会，适应社会。通过紧紧抓住学生干部这支精干力量，带动全体学生，为学校的教育、教学工作服务，促进学校的整体发展。

一、    学生干部的选拔

新时代的青年，有着强烈的求知欲和上进心。他们为提高自己，完善自我，凭着热情和干劲，寻求多种多样的途径锻炼自我，发展自我。而加入学生会恰好给学生一个锻炼发展自我的机会。2002年我校制定了三年规划，其中一项是在三年内初步形成“学生管理学生，学生教育学生，学生参与校园文化建设，承担校园管理，监督学校办学，自我教育自主管理的校园管理模式”。这一管理模式的形成我们是通过建立学生会组织来完成的。如何选拔学生干部呢？

１．选拔的原则：

选拔学生干部就是要发现人才，使用人才。俗话说：有德无才是庸才，有才无德是歪才，无才无德是蠢才，有才有德才是真正的人才。我们坚持德才兼备、品学兼优的用人标准。我们首先要求学生干部要自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，诚实正派，团结同学，是非观念强， 在广大同学中能起榜样示范作用，具有一定的感召力和凝聚力。让在同学中有很高威信的同学担任学生干部。在实践中，我们发现学生干部如果没有威信，同学就不愿听他们的指挥，不服从他们的领导，甚至产生抵触情绪或逆反心理。因而学生组织就起不到核心作用，学生干部说话不灵，号召不听，办事没有感召力，这就无法完成任务。另外，选拔的学生干部还要有一定的组织能力和管理能力，热心为同学服务，有能力为同学服务；还要心理素质良好，有忍让精神和吃苦耐劳的意志品质；学生的主要任务毕竟是学习，所以我们在选拔学生干部时要考虑到学生应有较好的身体素质和智力素质，能正确处理好工作和学习的关系，不会因担任学生干部而影响学习。两年来我们每次都力争把最优秀的学生选拔进学生会，加强学生会整体工作能力，使学生会的规范性工作能促进学校整体工作。

2．选拔的程序

鉴于选拔的原则，在选拔学生干部时，我们的做法是广泛征求意见，采取民主集中制原则，充分酝酿，推举候选人，最后选出同学和老师信任、具有较强责任心的学生担任学生干部。我们具体操作过程是：

首先通过升旗仪式和校园广播进行宣传学生会干部的标准，号召有一定工作能力且愿意为同学服务的同学参加到学生会干部的竞选里来。我们在接受一些同学向学校团委提出的申请后，同时不断发现那些基本符合条件的同学或在某方面有突出能力的同学，建议他们参加竞选。所有参加竞选的同学要经班主任同意，年级组审核，学校考察后，根据学生学习情况及平时工作情况再次挑选参加全校的学生干部竞选演讲，通过召开学生代表大会，由各班推选出的学生代表公开投票选举产生校学生会干部。我们通过现场转播全校学生观看，让学生干部在全体学生面前进行展示，全校师生共同关注这件事。

二．学生干部的使用

1．树立形象：

由于加入学生会的同学都是各班经过严格程序和条件选拔出来的佼佼者，他们在一定程度是精英和先锋。为了让学生干部时刻明确自己的身份，对自己高标准严要求，同时也为了便于学生干部开展工作，我们组织选举产生的学生干部，在学校升旗仪式上与全体学生见面，进行就职演说，明确工作职责，以便同学们监督每一位学生干部的工作学习及平时表现。学校重大活动，都由学校干部来主持运作，给他们提供展示自己才华的机会，帮助他们在全体学生面前树立形象，增强他们的主人翁意识。

2．完善制度：

完善学生会自身组织，使学生会“自我教育、自我管理、自我服务”这一基本功能得到充分发挥，创造发扬学生会组织的积极性和主动性，更好地为同学服务。

我们借鉴了许多兄弟学校的经验，我们先后制定并完善了《学生会章程》、《学生会例会制度》等。为了便于统一协调学生干部间的工作，总结工作方法和工作成效，安排近期工作重点，每周一中午召开一次工作例会，由学生会主席主持会议。我们还实行了学生干部值班制，明确了各部门职能，形成互相监督、互帮互助、共同提高的良好氛围，大大提高了学生会组织的运作能力，加快了工作进程，也使学生干部增强了参与意识和主动意识。学生干部每次回到学生会办公室时，都有回家的感觉。

3．提高素质

学生会的工作本着“代表同学、服务同学”的宗旨，开展各种活动都要从广大同学的根本利益为出发点和落脚点，发挥学生会桥梁和纽带作用，真正做到“上情下传，下情上达”。从学生干部任职的第一天起，我们就不断强化学生干部的服务意识和牺牲精神。当干部要有吃苦、吃亏的思想准备；要牺牲自己大量的时间与精力；要遇到不少的困难与阻力；因而要有自省自克的意识，处处做表率；要准备自己的工作不被同学、甚至是老师的理解，既要任劳，又要任怨。所有这些，没有一定的觉悟和毅力是难以做到的。通过这种强化教育，不断提高学生干部的思想素质。

4．方法指导：

学生干部都是通过自荐，选举产生，他们有工作的热情，渴望将工作尽善尽美，因此就需要老师在工作多给予指导，使学生干部更好地发挥自主性，能动性，先进性，从而带动全校学生广大同学认真学习、刻苦锻炼、健康成长，共同进步。

我们的原则是：对学生干部既要教给任务，又要教给方法；既要大胆放手，又要小心扶植；既要热情鼓励，又要严格要求；既要在培养中使用，又要在使用中培养；支持、鼓励并发挥其特长。在日常工作中我们教育学生干部作到六心六要“做事要有细心、耐心、恒心，对同学要有热心、诚心，有一颗为同学服务的心；要认真对待每一件事、每一个人。要经常与同学沟通，要不知满足，要以身作则，要巧干不能傻干，要少说多做。”学生的中心任务毕竟是学习，在学生为学校服务的同时，我们还要经常关心关注学生干部的学习成绩，帮助他们处理好学习与工作的关系。我们决不能让过多的工作影响学生干部的成绩，指导他们做抓紧时间的'有心人'。对一些学习上确实存有困难的干部，对其进行个别辅导，或暂时减少工作量，使他们逐步闯过学习上的难关，坚定当干部的信心。同时我们也重视学生干部的培训，有效组织夏令营、外出取经、联谊等活动，培养学生干部的大局观，先进观。

我们还加强和明确学生会各部的职责，帮助学生加强与学校相应职能部门如总务处、广播室、电教室等的联系，取得他们的支持和帮助，创设良好氛围，为学生干部顺利工作创造条件。使学生在明确的职责范围内，充分有效行使自己的权利，履行自己的义务。
     我校学生会成立以来，学生会干部积极参与学校改革，协助学校管理以“全心全意为同学服务”的根本宗旨、紧紧围绕学校教育教学中心工作服务，以学生成长成才为目标，充分发挥学生会组织“自我教育、自我管理、自我服务”的功能，开拓进取、锐意创新，不断锻炼、完善自己为目的，积极主动开展工作，在德育教育，校园文化建设和维护学生权益等方面做出了积极的贡献，在广大师生中树立了良好的形象，也在我校学生工作开展里程上留下了坚实的脚印。

三、工作成效

1．自我管理

加强学生日常行为的管理是学校德育工作的重要内容，仅靠德育处老师甚至全体教师的工作是远远不够的，因此我校积极发挥学生干部的积极性，开创了学生自我管理的工作局面，我们建立了校园值周班制度，由学生会组织部负责，对全校各班级的出勤、服饰发型、课堂纪律、两操质量、教室卫生、板报等十个方面进行考核评分，评比、量化，促进了各班的管理工作。为了帮助同学们克服一些不良行为习惯，如随地扔纸屑、吐口香糖，说话带脏字等，值周学生组成了一支“校风纠察队”，课间、中午在校园内巡视。对不文明言行、不良的卫生习惯进行纠察，保证了良好的教育教学秩序。经过德育处老师和学生干部共同不懈的努力，学生自我管理工作取得了一定成绩，使学生的综合素质得了提高和完善，带动了全体同学的全面发展和学校班级的建设，在我校各班争做“卫生红旗班”、“两操红旗班”、“全优红旗班”已成为一种风气。

2．自我教育：

学生会干部在工作中不断创新，进行自我教育。他们在团委老师的领导下，利用橱窗、广播、板报、横幅、网络等宣传阵地，组织了一系列的宣传庆祝活动，如“纪念建团80周年征文”、“党在我心中”网络大赛，纪念建校80周年征文，“变化中的西城”，“弘扬民族精神”等征文活动，“义务献骨髓”宣传活动，对广大学生开展教育，帮助广大同学树立正确的世界观、人生观和价值观。

在全国很多省市遭受到洪水的袭击的时候，学生会干部和团委共同在学校发起了“向灾区人民献爱心”的捐款活动，组织共青团员缴纳特殊团费，全校学生共募集到捐款两千余元。

学生会干部还积极组织了为初高三年级的壮行会“朋友，祝你前程似锦”的主题校会。通过初高三年级同学参加在母校的最后一次升旗仪式，对全体同学进行爱校教育。他们组织在学生中评选“我心中的好老师”，在教师节时，学生会干部在校内发起倡议，号召同学们为老师送上一份节日的祝福和问候，并在教师节当天清晨为每一位教职员工献上一支康乃馨，为尊师活动作出表率。

在 “八一建军节”之际，他们自发地组织了小型的学校艺术团慰问了驻守在故宫的武警战士，增进了学校与部队情感交流。

我们还有计划地组织以学生会干部为主的青年志愿者队伍活动，坚持“立足校园、面向社会”的原则，开展一系列如慰问社区的孤寡老人、残疾人，参加社区运动会的服务，两会期间的巡逻及平时的宣传活动等。

学生会干部和广大同学们在实践中得到了锻炼，丰富了人生阅历，增长了才干，受到了社区和广大师生的广泛赞誉，丰富了校园的文化生活，增强了学生会在广大同学心目中的影响力和号召力，激发了广大同学参与活动的热情。

3．自我服务

学生会的工作就是以“全心全意为同学服务”的根本宗旨、围绕学校教育教学中心工作服务，所以学生会干部在日常工作中注意倾听同学心声，反映同学意见，发挥了“沟通上下、协调左右”的作用。为此学生会维权部干部多次在不同年级进行问卷调查，收集同学们的各种信息，急同学所急，想同学所想，维护学生的合法权益，及时向学校有关部门反映同学的各种意见和要求，全心全意为同学服务。如校服的改良，午饭的改进，任课教师拖堂等问题的解决，都是学生干部调查问卷的结果。他们代表广大学生维护了自身权益。

为丰富同学们的课余生活，他们开办了“校园之声”，利用中午时间为同学们点播节目、歌曲；为解决可回收资源的再利用，他们组织了“爱心社”，带头回收废弃物，不怕脏，不怕苦，更不怕来自个别同学的异样眼光，他们中的一些同学家境贫寒，却没有动用过“爱心社”的一分钱；他们组织了学生的篮球赛，校级间的足球赛；组织了学习方法报告会，英语单词比赛等。

我校学生会还创办了校刊《青春》，及时寻找工作的支撑点，及时将社会新闻、体育赛事、校园活动等刊登在这本《青春》之中，即使在非典期间，《青春》也未停刊。可以说，《青春》既融入了学校各级领导对学生会工作的关怀，也汇集了学生会干部们的心血与汗水。校刊的发行，受到同学们的喜爱，同学们纷纷踊跃投稿，积极性很高。它的发行，为校园文明建设做出了贡献。

    我校学生会干部经过培养和使用，都成为了品学兼优、思想进步，而且有较强工作能力的同学。他们同时还在各自班级内兼任班长或团支部书记等重要职务，他们除较好地完成学生会的各项工作外，还认真配合班主任老师开展班级工作，在工作中有创新意识，且任劳任怨，他们工作的成绩受到学校老师和同学们的一致肯定。在繁忙工作中，学生会干部并没有耽误自己的学业，在他们当中也不乏名列前茅者。这些学生干部在工作中得到锻炼，发展了自我，多名同学被评为市级三好学生、优秀学生干部，他们中的几名成员还已向学校党支部递交了入党申请书，成为市、区级中学生业余党校的学员。由于他们出色的工作，我校学生会组织尽管成立时间不长，仍被西城区教委评为“先进学生会”。目前，在我们的共同努力下，我校已初步形成了学生参与校园文化建设，承担校园管理，监督学校办学，自我管理、自我教育、自我服务的校园自主管理模式。